Definitie van het woord ‘Game’

Inderdaad, een spel heeft bepaalde regels. Dynamic content en plot development moet je denk ik schrappen, want het kan 1 van beide zijn en behoort (dus) zo denk ik niet tot het echte kernbegrip "game".

Mooi is misschien eens te kijken naar wat "spelen" inhoudt. Johan Huizinga heeft daar ooit al eens iets over geschreven, hetgeen ik op bijgespijkerd heb gebruikt in een artikel over 'play'. Maar ik denk dat je zijn drie kernbegrippen ook wel kunt gebruiken om hetgeen waarmee gespeeld wordt te beschrijven.. ?

Dus iets als
1. Een game maakt vrij, het is vrijheid
2. Een game "wereld" is niet het gewone- noch is het het echte leven
3. De wereld in de game is te onderscheiden van het gewone leven in lengte en locatie

In ieder geval zorgen de afgebakende regels dat het iets is waardoor je jezelf buiten de "gewone wereld" zet voor een bepaalde periode. Of reageren op Molblog dan ook deel is van een game, tsja. Er is ook zoiets als Infotainment, natuurlijk.

Oh, er staan dus twee linkjes in mijn tekst, maar die zie je bijna niet door de opmaak van de text hier; even er over heen gaan dus. ;)

Tikkertje en mens-erger-je-niet zijn ook 'games'. Dat we bij dit woord tegenwoordig direct aan (spel)computers denk is logisch, maar niet juist.

Volgens mij is een game:
- Iets waarbij mensen met elkaar of met een machine interacteren en waarbij deze interactie de uitkomst bepaalt.
- Iets waarbij wordt toegewerkt naar een doel. De poging dit doel te bereiken maakt het vermakelijk.

zoeits?

en waarom gamen mensen: ter ontspanning, voor entertainment, of om iets te leren. En er is altijd een of andere uitdaging aanwezig.

De achterliggende bedoeling van het spel is om iets te leren. Maar de REDEN voor de kinderen om er aan me te doen is het 'spelelement'. Dat is wat het leuk maakt. Als de kinderen het doel hadden om te leren zijn er efficientere methoden dan een game. Hierbij is de game een verpakking om het leren leuk te maken.

"en waarom gamen mensen: ter ontspanning, voor entertainment, of om iets te leren. En er is altijd een of andere uitdaging aanwezig."

Het kind neemt dus NIET deel aan de game met als doel iets te leren. Dat het kind dan ook nog iets leert is vooral handig voor de ouders :-)

Hoezo "het kind"?
Door je te beperken tot spel bij kinderen, eh, beperk je je wel heel erg. ;)

Super dat er discussie ontstaat!
Heel fijn.

Het leuke is ook dat iedereen gelijk heeft, maar andere inzichten of een andere benadering.

Onder 'games' verstaan we normaliter ook bordspelen of knikkeren. Echter wil ik in mijn boek alleen praten over games die te spelen zijn op de genoemde platformen.
Ik ben ook nog op zoek naar 'why people play games', maar ik kan daar weinig literatuur over vinden.
Gisteren heb ik een interessant gesprek hierover gehad met de CEO van Spilgames, Peter Driessen. Volgens hem spelen mensen onder andere games vanwege: spanning opzoeken, (persoonlijke) uitdaging, competitie, status, zelfontwikkeling, training van de hersenen, fantasie prikkelen en de zogenaamde ´flight from reality.

Als er mensen zijn die me verder kunnen helpen aan onderzoek over motivatie en waarden van gamers hoor ik het graag!


Thanks so far.