Waarom beginnen jongeren geen eigen bedrijf?

Waarom beginnen jongeren geen eigen bedrijf?

Amper 1% van de jongeren tot 24 jaar start een eigen bedrijf. Bij de groep tot 30 jaar ligt dat percentage niet veel hoger. Is het werken voor een baas dan zo interessant? Willen jongeren geen ondernemer zijn? Ondanks alle initiatieven die er zijn om meer jonge startende ondernemingen werpt het zijn vruchten helaas nog niet af. Wat is er aan de hand? Het Geldmuseum in Utrecht deed onderzoek.

 

Vanuit de overheid wordt ondernemerschap als prioriteit gezien. Ook zeker richting jonge starters. Quote ministerie Economische Zaken: ‘ Jongeren enthousiast maken voor ondernemerschap doen we uitdrukkelijk samen met het ministerie van Onderwijs. Nederland heeft er belang bij dat er meer mensen kiezen voor ondernemerschap. Als we geen ondernemers hebben, hebben we geen werkgevers en hebben we geen werknemers.

Het Geldmuseum in Utrecht achterhaalde de motieven van jongeren over ondernemerschap. Het museum is behalve een fantastisch (interactief) museum ook een instituut op het gebied van financiële educatie. Heleen Buijs, directeur, zelf verbaasd over het lage aantal jonge starters, initieerde een traject om te achterhalen of jongeren wel ondernemer willen zijn. Ze liet de MBO groep onderzoeken, een groep van in totaal ruim 300.000 jongeren tussen de 16 en 22 jaar die bij uitstek startende ondernemers zouden kunnen worden.

Uit het onderzoek blijkt dat jongeren een hoge interesse hebben in ondernemerschap. Meer dan de helft wil een eigen bedrijf. Jongeren geloven ook echt dat ze een ondernemer kunnen zijn, ook al zijn ze wel realistisch over het ontbreken van sommige competenties. Er blijken 3 typen jongeren gebaseerd op het kunnen en willen. De 1e groep is overtuigd van zichzelf, heeft vaak al een bedrijfje, willen ondernemer worden en kan dat. De ideeën liggen al op de plank. Een meisje uit het onderzoek wist al exact waar haar kledingwinkel zou komen en hoeveel personeel ze zou aannemen. De 2e groep wil het wel maar is onzeker of ze het wel kan. Die onzekerheid komt voort uit het gebrek aan kennis. De 3e groep heeft andere plannen, wil bij een baas werken en is vooral geremd door het (financiële) risico wat ze denkt te lopen.

Op sommige Mbo scholen loopt een traject van de Stichting Jong Ondernemen waarbij jongeren zelf een echt bedrijf starten. 65% is positiever gaan denken over ondernemerschap en 55% gaat hierdoor in de toekomst een eigen bedrijf beginnen.

Zeer opvallend was dat deze jongeren een negatief beeld hebben van het werken voor een baas. Deze jongeren willen zelf bepalen, meebeslissen, vrijheid en gelijkwaardigheid. Voor een baas werken betekent dat je moet doen wat er gezegd wordt. Ze spreken vanuit hun ervaring met stages en bijbaantjes. Een meisje werkt bij een supermarkt, haar baas gaf haar de opdracht om een schap bij te vullen. Daar had ze geen zin in en zei ”vraag het maar even aan iemand anders”. Ze was oprecht verbaasd dat de baas dat niet zo oké vond! Van de andere kant hebben deze jongeren ook een licht vertekend beeld van ondernemerschap. Vaak denken ze aan een groot bedrijf met veel personeel waarbij de baas alles beslist en niet zo veel hoeft te doen. Ook associëren ze ondernemen met veel geld verdienen.

Dus, jongeren willen wel echt zelfstandig ondernemer worden en denken het ook te kunnen maar hun zelfkennis en kennis over ondernemerschap is te laag. Hoe komt dat? Jongeren krijgen op school nauwelijks les over ondernemerschap, dat zit niet in het lesprogramma. Vanuit huis of de maatschappij is er ook nauwelijks aandacht voor en worden jongeren vaak ook niet gezien als ondernemer. Ze krijgen de financiën niet rond en hebben te weinig ervaring. Toch zijn er succesvolle initiatieven zoals microfinanciering waarbij jongeren wel geld kunnen lenen en gecoached worden door ondernemers.

Nederland heeft veel meer ondernemers nodig, dat zijn de toekomstige werkgevers! Het Geldmuseum in Utrecht heeft daarom in samenwerking met IJsfontein een strategie ontwikkeld en het initiatief genomen om met diverse andere partijen speciaal voor deze jongeren een programma te starten om het ondernemerschap naar de jongeren te stimuleren. We houden je op de hoogte van de voortgang.

Mylene Samuels, SAM Strategische marketing i.s.m. IJsfontein, in opdracht van het Geldmuseum in Utrecht.

Met een login kun je automatisch reageren, krijg je toegang tot extra content en profiteer je van leuke kortingen. Nog geen login? Registreer nu!

Alleen voor leden:
Laatst toegevoegde download: Vier marketeers over trends in (r)etailmarketing
Speciale aanbieding: Molblog op Linkedin, Twitter en Facebook:

Reacties / 7  

Nog geen profiel? Meld je direct aan!

Goed dat dit onderwerp wordt aangesneden. Ik ben zelf 16 jaar en heb een kwartaal geleden mij ingeschreven bij de KvK. Van mijn school (5vwo) heb ik null aan info, onderricht of tips gekregen. Het zijn de andere (oudere) ervaren ondernemers waar ik van leer. En van de fouten natuurlijk.

Aan ondernemerschap ligt een groot risico, alsof je van een berg afspringt en onderweg je parachute maakt. Ik denk dat dit een struikelblok is voor leeftijdsgenoten.

Het is overigens niet de weinige lessen over ondernemen wat de boosdoeners is, maar het aantal werk. Als middelbare scholier komt het niet snel in je hoofd op om te gaan ondernemen. Je zakgeld en krantenwijk stellen tevreden en je bent veel te druk met huiswerk en sport/verenigingen.

De definitief stap om te gaan ondernemen komt denk ik uit irritatie voor de rest. Echte ondernemers kunnen best onder een baas werken maar omdat niet alles gaat zoals hun het zouden doen besluiten ze zelf om het op de 'goede' manier te doen. Het zelfde geldt voor scholieren. Zolang alles vlekkeloos verloopt is er helemaal geen drang om te ondernemen, tenzij de ondernemer een gat in de markt ziet.

Ondernemen heb je, je kan het niet leren. Het overkomt je.
Scholen kunnen op z'n hoogst informeren over ondernemen. Les geven is uit den boze, tenzij het bij belasting aangifte en wetten blijft.

Mijn eerste drie maanden als officiële ondernemer bevielen met uitermate best. Het is ten koste gegaan van school, maar ik weet nu al zeker dat het een gouden hoeksteen voor de toekomst is. Een goede ondernemer zal het uiteindelijk toch op eigen houtje gaan doen. De toevoeging van scholen is bijna verwaarloosbaar.

De reden waarom jongeren (nog) niet gaan ondernemen is niet omdat ze niet weten dat het echt tof is, maar omdat het allemaal wel 'chill' gaat.


Robert van Hoesel

Mon 26 Apr 2010, 20:03

Interessante topic. Het is zeker interessant om ondernemerschap te stimuleren. Ik ben ervan overtuigd dat je een grotere kans hebt je talenten te ontplooien als je voor jezelf werkt.

Ik denk dat de grootste drempel het financiële aspect is: geen financiering of geen financiële zekerheid. Jongeren zijn over het algemeen veel meer korte termijn gericht, waardoor een (bij)baan beter uitkomt. Om een onderneming te starten is echter niet altijd een groot budget nodig. De kosten laag houden is tegenwoordig heel goed mogelijk (via internet/vanuit huis beginnen bijvoorbeeld).

De tweede grote drempel is denk ik het gebrek aan praktische ervaring. Er komt best wel veel kijken bij het ondernemerschap en je duikt inderdaad het diepe in. Een oplossing hiervoor is het voeren van heel veel kwalitatieve gesprekken met succesvolle ervaren ondernemers. Zij delen vaak graag hun kennis met gemotiveerde starters. Starters kunnen ook denken aan een soort (vrijwillige) adviesraad, die zij kunnen raadplegen wanneer zij een issue hebben.

Jongeren zullen zeker wel gebaat zijn bij onderwijs over ondernemen. Er komt veel meer bij kijken dan belastingaangifte en wetten. Vooral praktijkgericht onderwijs hierin is interessant, wat bijvoorbeeld mogelijk gemaakt kan worden door (jonge) gastsprekers. Specifieke stages bieden ook uitkomst.

De toevoeging van scholen is totaal niet verwaarloosbaar, vooral voor bedrijven met hoogwaardige dienstverlening. Bedrijven dienen kun kennis juist constant op peil te blijven houden om relevant te blijven.

Ben benieuwd naar het programma!

Nawaz Kazmi
Nawaz Kazmi

Mon 26 Apr 2010, 22:02

Toch vind ik het niet de taak van scholen om een sleutel-rol te spelen in het leven van een ondernemer. Ondernemers moet de leraren van ondernemers zijn, de mentoren.

Als deze interactie met bedrijven via een instituut als het onderwijs moet gebeuren dan moet het zo gebracht worden dat de leerling vrij is zijn weg te vinden in het programma. Ondernemen vereist zelfstandigheid (vandaar: Zelfstandig ondernemer), een uitgestippelde route zou schadelijk zijn. Je leert van fouten, ofschoon die door andere zijn gemaakt. Door jezelf gemaakte fouten en falen leer je het meest van.


Robert van Hoesel

Mon 26 Apr 2010, 22:08

Ondernemen te leren of zit het in de genen? Recent onderzoek: 60% is te leren. Ondernemen & Onderwijs wordt de prioriteit. http://tiny.cc/o00jw (tweet van Joris Blankers)

Nawaz Kazmi
Nawaz Kazmi

Wed 28 Apr 2010, 12:05

Toepasselijke aanvulling op bovenstaand artikel: http://spiritueel.com/bewust-leven/een-eigen-bedrijf/


Frank

Sun 09 May 2010, 10:28

Ik denk dat een gedeelte van het ondernemerschap best op school geleerd kan worden. Ten eerste natuurlijk de praktische zaken, ten tweede laten zien dat ondernemen een goede keus kan zijn.

Daarnaast is er ook een stukje durf, moed, doorzettingsvermogen, visie, passie, etc. Ook hier kun je wel lessen omheen verzinnen. Een leuk voorbeeld is Stanford University die een opdracht heeft met als kenmerk dat je 5 dollar en 2 uur de tijd krijgt om zoveel mogelijk geld te verdienen (legaal). Vervolgens gaan een aantal mensen de uitvoering van hun plan presenteren. De crux is dat het niet blijft bij de planning, het gaat om de uitvoering ervan.

Er is een engelstalig filmpje over en ik heb er op bedrijfopzetten.nl ooit eens een blogpost over geschreven.


Erik G

Tue 29 Jun 2010, 15:29

Inmiddels is jong ondernemerschap wat meer in trek. Zie http://bit.ly/cxXkJir en mijn Molblog-post http://www.molblog.nl/bericht/jonge-honden-vs-oude-rotten/

Nawaz Kazmi
Nawaz Kazmi

Tue 13 Jul 2010, 20:54